Dieses Jahr ist nichts wie sonst – das betrifft auch den Umgang mit Gedenken an die Opfer von Weltkriegen und anderer militärischer Konflikte. Die Schulgemeinschaft des Otto-Hahn-Gymnasiums hat aber trotz der Pandemie die im Zweiten Weltkrieg sinnlos ums Leben gekommenen Schüler der Schule nicht vergessen.

Dank der großzügigen Spende des Schulvereins konnten deren Vorsitzende, Frau Susanne Birster, Frau Merkel, Vorstandsmitglied im Schulverein und der Schulleiter, Herr Dr. Thomas Diester, zum Volkstrauertag am Denkmal auf dem Schulgelände wieder einen Kranz niederlegen und der Toten gedenken. Sie, die das ganze Leben noch vor sich hatten, sind in einem irrsinnigen Krieg sinnlose Opfer geworden.

Sie waren, sind und bleiben für uns eine Mahnung, uns für ein friedliches Miteinander hier vor Ort, in Deutschland, Europa und der Welt einzusetzen, damit derartige oder ähnliche Kriege nicht mehr möglich sind. Darin liegt das Vermächtnis unserer ehemaligen Schüler. Wenn unsere Schulgemeinschaft dazu beiträgt, dieses Vermächtnis zu bewahren, wären diese Schüler nicht umsonst gestorben.

Die Klassen 5d und 6b besuchten am 21.12.2021 die Aufführung des Stücks „Donkey, der Schotte und das Pferd, das sich Rosi nannte“ im Großen Haus des Saarländischen Staatstheaters.

Wie es der Titel des Stücks bereits anklingen lässt, handelt es sich um eine moderne Adaption des berühmten Werkes „Don Quichotte“ von Miguel de Cervantes.

Der Theaterbesuch war für viele Schülerinnen und Schüler ein Highlight in diesem Schuljahr; sei es die Darbietung des Stücks an sich oder generell der Besuch im imposanten Großen Haus. Es war für viele eine willkommene Abwechslung zum schulischen Alltag und ein besonderes Erlebnis.

Im Vorfeld der Bundestagswahl hat am 22.09.2021 die sogenannte Juniorwahl am Otto-Hahn-Gymnasium stattgefunden. An diesem Tag konnten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 9 bis 12 im Rahmen einer Wahlsimulation ihre Stimmen im OHG-Wahllokal abgeben. Grundlage war dabei der Originalwahlzettel des Wahlkreises 296, Saarbrücken.

Wir können somit unser Schulwahlergebnis (erst ab dem 26.09.2021, 18:00 Uhr abrufbar) durchaus mit dem amtlichen Wahlergebnis unseres Wahlkreises vergleichen.

Wir sind schon sehr gespannt!

Hier geht's zu den Ergebnissen...

Wir freuen uns über das tolle Ergebnis unserer 34 Teammitglieder.

Die ersten drei Plätze unter den Schüler*innen belegen Lejs Ajdinovic (471,8 km), Johannes Zaske (309,6 km) und Katerina Monych (229,6 km).

Und auch die Lehrer*innen sind eifrig gestrampelt

Die AG SOS rundet die Kilometer auf 4500 km auf und spendet damit 402 € für 3 Fahrräder des Programms „World Bicycle Relief”.

Wir bedanken uns herzlich für die Teilnahme!

M. Revilla und A. Theis

Die Saarbrücker Zeitung (Redakteurin Fatima Abbas, Foto: Oliver Dietze) berichtete am 11. November über das Speed-Dating:

Wenn der Gong ertönt, ist das „Date“ vorbei. Dann geht’s zum nächsten Tisch. Sechsmal hintereinander. Bis die Liste voll ist. Bis die Schüler alle Berufe durchhaben. Polizeioberkommissar, Erzieherin, Bankbetriebswirt, Data Scientist, Entwicklungsbiologe, Bildene Künstlerin. Die Palette ist bunt, die Besetzung üppig: 43 Saarländer aus allen möglichen Berufszweigen saßen an diesem Samstag in den Klassenräumen des Saarbrücker Otto-Hahn-Gymnasiums (OHG), um angehenden Abiturienten Rede und Antwort zu stehen.

Rund 160 Schüler aus Klasse elf und zwölf hatten sich im Vorfeld sechs Berufe ausgesucht. Für jeweils 15 Minuten Austausch. „Berufs-Speed-Dating“. Ein seltenes Format: nur alle zwei Jahre, jetzt zum vierten Mal. Ein freiwilliges Engagement, das Schule machen sollte, findet Oberstufenleiterin Christiane Koprek-Riemer: „Die Schüler profitieren sehr davon. Selbst wenn es nur darum geht, bestimmte Berufe für sich auszuschließen.“ Oder auch erste Kontakte zu knüpfen.

Wie in Raum 109. Der Polizeibeamte Jan Poß sitzt in Uniform vor fünf Zuhörern und steigt damit ein, dass auch er nach dem Abi zunächst keinen blassen Schimmer hatte, was er machen sollte. Seine Berufskollegin Jessica Bitton zeigt auf dem Handy eine Gehaltstabelle. Beide sind in allen sechs Dating-Runden ausgebucht. So geht es auch Gerrit Bernstein. Er ist Schauspieler. Auch von ihm wollen die Schüler wissen: Was verdient man denn so am Theater? Kann man davon leben? Oder auch: Wie kommt man da rein? Was für ein Studium brauche ich? Weniger allgemein sind die Fragen an Nicolas Thewes.

Ein Stockwerk höher sitzt der Datenanalyst allein an einem Tisch mit Schüler Meikel. Der will gleich wissen, ob das, was Thewes macht, „etwas mit Informatik zu tun hat“. Ja, hat es. Auch. Und dann erklärt der junge Mann, der 2006 selbst sein Abitur am OHG gemacht hatte, worum es im Kern geht. Er berichtet hinterher, dass die Schüler, die bei ihm waren, sehr spezifische Fragen hatten. Von maximal 30 Schülern kamen zu ihm nur sieben. Vielleicht sind es in zwei Jahren ein paar mehr.

Dann heißt es am OHG wieder: Wenn der Gong ertönt, ist das „Date“ erst mal vorbei.

Wir freuen uns darüber, dass bereits jetzt ein Spendenbetrag von über 10.000€ durch unsere Schüler erlaufen wurde.

Der Erlös soll unserem Sozialprojekt "Kinderhilfe Philippinen" und weiteren sozialen Projekten, die von der Gesamtkonferenz und der Schülervertretung bestimmt werden, zugute kommen.

Liebe Eltern, liebe Sponsoren

die gesamte Schulgemeinschaft bedankt sich bei Ihnen für die außerordentlich große Unterstützung beim Schullauf.

Der aufregenste Moment war für jede Klassenstufe:

"Und wir zählen runter: drei, zwei, eins und go!"

Dann ging die Reise los und alle Läufer wurden von Mitschüler, Lehrern und Eltern bei jeder absolvierten Runde angefeuert. Alle Schüler gaben ihr bestes und konnten Dank ihrer Sponsoren wieder beachtliche Spenden erlaufen.

Der Erlös soll unserem Sozialprojekt "Kinderhilfe Philippinen" und weiteren sozialen Projekten, die von der Gesamtkonferenz und der Schülervertretung bestimmt werden, zugute kommen.

Wir freuen uns, dass auch dieses Jahr das Engeagement aller so groß war, dass die Schule eine schöne Laufveranstaltung bei toller Stimmung erleben durfte.

Wir danken allen Helfern, Spendern und dem Organisationsteam.

„Die Würde des Menschen ist unantastbar“ – So lautet der erste Artikel des Grundgesetzes, der nun auch schon seit einiger Zeit den Eingangsbereich unserer Schule ziert. In den letzten Jahren und Monaten hatte sich das Otto-Hahn-Gymnasium politisch immer sehr engagiert, wie man beispielsweise an dem Besuch des Leiters des Deutsch-Amerikanischen-Instituts im März letzten Jahres sehen kann.

Am 6. März 2018 waren nun vier Schülerinnen der 11. Klasse im Auftrag unserer Schülerzeitung OHGenial in die Staatskanzlei zum Antrittsbesuch Frank-Walter Steinmeiers als Bundespräsident eingeladen, um über seinen Besuch im Saarland zu berichten.

Als wir gegen zehn Uhr ankamen, ging es zunächst zur Sicherheitskontrolle und anschließend wurden wir in einen großen Saal geführt. Hier hieß nun aus Sicherheitsaspekten erstmal auf den hohen Besuch warten. Neben uns waren noch Schülerinnen und Schüler anderer Schülerzeitungen und Schülervertretungen sowie Vertreter anderer Institutionen eingeladen, wie zum Beispiel dem Altenheim oder den Pfadfinder und natürlich viele wichtige Politiker des Saarlandes.

Als der Bundespräsident schließlich ankam, startete das Orchester der Marienschule mit einer Aufführung von Beethovens „Ode an die Freude“. Danach hielt Tobias Hans, der aktuelle Ministerpräsident des Saarlandes, eine kurze Rede, in der er den Bundespräsidenten hier im Saarland begrüßte und in welcher wir erfuhren, dass sein Besuch hier Teil einer größeren Amtsreise war, in der er alle Bundesländer besucht und sich ein Bild von deren aktuellen Lage macht. An dieser Stelle erwarteten wir eigentlich eine Rede Steinmeiers, dieser bedankte sich jedoch lediglich für die Begrüßung und sagte noch ein paar Worte über das Saarland selbst. Mit dem Thema der Veranstaltung „Demokratie leben – Verantwortung übernehmen“ hatten seine Worte allerdings nicht viel zu tun.

Anschließend trat das Orchester der Marienschule nochmals auf und spielte eine Zusammenstellung von Stücken aus dem Musical „Les Miserables“. Als sie endeten, beeilten wir uns möglichst schnell in das Foyer zu kommen, wo bereits einige Stehtische bereitstanden. Während wir an unseren Tischen warteten und uns und den anderen Gästen regelmäßig Essen vorbeigebracht wurde, ging der Bundespräsident zusammen mit seiner Frau von Tisch zu Tisch, um mit den Gästen zu reden. Da wir eine relativ ungünstige Position im Raum hatten, waren wir fast die Letzten, die mit ihm ins Gespräch kamen.

Leider kamen wir Schulvertreter erst durch die Positionierung in der Staatskanzlei erst am Ende dazu, ihm Fragen zu stellen. Da er sich zugleich noch mit den anderen Schülerinnen und Schülern der anderen Schulen unterhielt, blieb keine Zeit für ein ausgiebiges Gespräch. Seine Frau, die ihn auf der Reise begleitet, stellte uns aber einige Fragen über unser Schulsystem. Anschließend wurden noch einige Bilder gemacht und die Veranstaltung daraufhin offiziell beendet.

Auch wenn die Veranstaltung im Endeffekt eher einer Begrüßungszeremonie glich und wir eigentlich eine ausführlichere Rede erwartet haben, fand ich es trotzdem gut, dass wir eingeladen waren und teilnehmen. Dadurch sieht man dann auch, wo und wie sich Politik  konkret äußert und dass es sich lohnt, dass sich unsere Schule sich politisch engagiert.

Deborah Frey

Für mich war es eine große Ehre, zu dieser politischen Veranstaltung eingeladen zu werden und den amtierenden Bundespräsidenten persönlich zu treffen.

Die ausführliche Sicherheitskontrolle vor und bei der Ankunft in der Staatskanzlei gaben einem das Gefühl, eine wichtige Rolle in der saarländischen Politik zu spielen. Auf das lange Warten, in der für den Empfang vorbereiteten Halle, folgte eine doch eher kurz gehaltene Rede des neuen saarländischen Ministerpräsidenten Tobias Hans und darauf eine Rede Frank-Walter Steinmeiers, welche überwiegend von der deutsch-französischen Freundschaft handelte, als von „Demokratie leben – Verantwortung übernehmen“, dem Titel der Veranstaltung.

Ich hatte erwartet, dass das Kernstück des Empfangs eine Rede zu dem Thema der Veranstaltung wäre, weshalb dieser Teil des Empfangs eher enttäuschend war. Trotzdem ist es einen Politiker, den man sonst nur in den Nachrichten sieht, auch einmal „hautnah“ zu erleben, immer wieder ein besonderes Ereignis, vor allem, wenn man wie bei dieser Veranstaltung die Möglichkeit hat, dem Bundespräsidenten persönlich die Hand zu schütteln und einige Worte mit ihm (und seiner Frau) zu wechseln.

Emma Hein

Polizei, abgesperrte Parkplätze, eine schwarze Limousine mit abgedunkelten Scheiben, möglichst dezent wirkende Sicherheitsleute – mancher mag sich vor Beginn der 1. Stunde am Freitag, dem 17.11., gefragt haben, was an der Schule los sei. Es war der Besuch des amerikanischen Generalkonsuls James (Jim) Herman, kurzfristig organisiert von Ulla Embacher im Rahmen des Schulprojektes „Menschenwürde und Demokratie“ und vermittelt durch das hiesige Deutsch-Amerikanische Institut. Eingeladen waren Lehrer_innen und ausgewählte Schüler_innen der Oberstufe, im Ganzen ca. 50 Personen. Nach dem Besuch von Bundesjustizminister Heiko Maas im September diesen Jahres war Jim Herman nun die zweite prominente Persönlichkeit, die sich unseren Fragen zur Lage von Demokratie und Menschenrechten stellen sollte. Während Maas sich naturgemäß in erster Linie innenpolitischen Fragen und Problemen widmete, ging es nach einem ersten Diskussionsabend im März 2017 an unserer Schule mit Dr. Bruno von Lutz vom Deutsch-Amerikanischen Institut erneut um Auswirkungen und Aussichten der Präsidentschaft Donald Trumps.

Zusammenfassend formulierten Schulleiter Bernd Bauer und Marlene Fasolt aus der Kl.12 in ihren Grußworten zunächst einige der Sorgen, die viele angesichts Trumpscher Verlautbarungen, Ankündigungen und realer Regierungshandlungen bewegen mögen: Wie ist es um die deutsch-amerikanische Freundschaft bestellt? Stehen die USA noch auf dem Fundament ihrer Verfassung, nämlich den Menschen- und Bürgerrechten? Wie ernst ist die Bedrohung eines nordkoreanisch-amerikanischen Konflikts? Worin liegen die Konsequenzen des angekündigten Ausstiegs der USA aus dem Pariser Klimaschutzabkommen? Wie bedrohlich sind nationalistische Tendenzen in Deutschland und den USA?

Betont locker, im offenen Hemd, ein Vollprofi suchte Herman alsdann sofort den direkten Kontakt zu den Schüler_innen und erklärte zunächst einmal, wie man sich richtig begrüßt. Im Anschluss daran skizzierte er die Aufgaben des amerikanischen Generalkonsulats in Frankfurt – weltweit das größte seiner Art. Herman zufolge bestünde seine Aufgabe darin, Gespräche zu führen und diplomatische Hilfe in der ganzen Welt zu geben. Provozierend war nun Hermans erste Frage: Was ist das Beste an Trump, „has he done anything good?“ Die Antwort des Generalkonsuls: Trump werfe Fragen auf und stelle lieb gewonnene Denkmuster in Frage. Dies betreffe hauptsächlich drei Problemkreise: Erstens sei nun vielen klar, dass Demokratie  und zweitens die Vorstellung einer kontinuierlichen Entwicklung zum Besseren hin nicht selbstverständlich sind. Und drittens seien wir gezwungen, exakter über Vor- und Nachteile der Globalisierung nachzudenken.

Insbesondere für viele Ältere aus dem Auditorium provokant war Hermans zweites Statement: Deutschland müsse ein globaler „leader“ werden. Es mag vielleicht Personen geben, denen nun die Brust vor Stolz schwillt, doch was bedeutet dies? Herman – ein echter Diplomat – verstand es, die Vorzüge unseres Landes in den besten Farben zu malen: Wir hätten eines der besten Bildungssysteme der Welt (!), ein weltweit vorbildliches Gesundheitssystem, eine der größten Ökonomien und eine hervorragende Verfassung. Wenn Herman allerdings die Jüngeren dazu aufruft, endlich eine globale Führungsrolle Deutschlands wahrzunehmen, so bleibt doch die Frage, was das konkret heißen soll. Und gibt es nicht (allzu) viele Personen, die eine solche Aufforderung auf historisch überkommene Muster, nationalistische Ambitionen und desaströse Machtpolitik reduzieren? Hermans Antwort: Idioten gebe es überall, in den USA wie in Deutschland.

Anknüpfend daran problematisierte Herman die Durchsetzungsfähigkeit von Ideen. Woran liegt es, dass die großen Visionen von Menschenrechten, Freiheit und Demokratie immer wieder Rückschläge erleiden müssen, während sich das Smartphone innerhalb weniger Jahre etabliert hat? Der zentrale Fehler bestehe laut Herman darin, dass wir nicht zuhören, sondern lieber belehren, erwarten, dass der „andere“ sich uns anpasse. Wie aber solle man einen Einwandere aus einer anderen Kultur oder einen AFD-Anhänger überzeugen können, wenn man ihm nicht zuerst zuhöre und ihm damit Respekt erweise? Sind alle Ansichten, und seien sie noch so menschenverachtend, gleichermaßen zu respektieren? Die Frage blieb offen.

Am Schluss beruhigte uns der Generalkonsul auf die Frage nach der Gefährlichkeit Trumps mit einem Verweis auf die Stärke der demokratischen Institutionen in den USA.

Am 21. Oktober 2017 feierte die Schulgemeinschaft des Otto-Hahn-Gymnasiums in Saarbrücken im Rahmen eines Schulfestes den Abschluss der dreitätigen Projekttage mit dem Thema „Demokratie und Menschenrechte“.

Zuvor hatten sich alle Schülerinnen und Schüler eines von über 30 Projekten zum Thema ausgewählt. In diesen beschäftigten sie sich anstelle des normalen Schulunterrichts z. B. mit Kinderrechten und Kinderarbeit, der Pressefreiheit, dem Rassismus in den USA oder auch der Arbeit und den Parteien des saarländischen Landtags. Weitere Projekte machten darüber hinaus auf die Probleme der Zerstörung der Umwelt aufmerksam. Die Menschen sollten beispielsweise in Zukunft darüber nachdenken, ob Kleider oder Handys recycelt werden sollten.

Doch auch sportliche Aktivitäten durften nicht fehlen, weil man beim Sport lernt fair miteinander umzugehen. Daher war einer der Hauptanziehungspunkte am Schulfest das Fair-Play-Fußballturnier.  Aber ebenso gut waren die beiden Konzerte besucht, die passend zum Thema Menschenrechte gestaltet waren. Eine Schnitzeljagd führte die Gäste, Eltern, Großeltern und Geschwister durch die offenen Klassenräume, in denen die Gruppen ihre vielfältigen und sehenswerten Projektergebnisse präsentierten.

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